Home All Post

3.1.a.6. Demontrasi Kontekstual - Modul 3.1 Wawancara 1

Comment

WAWANCARA BERSAMA

DENGAN KEPALA SEKOLAH DASAR 24 LUBUKLINGGAU

Nama Kepala Sekolah : Salmawati, S.Pd

CGP :

Assalamualaikum selamat Siang Ibu Kepala Sekolah

Kepala Sekolah :

Walaikumusalam, selamat Siang Bapak Afri

CGP :

Bagaimana kabarnya hari ini Ibu

Kepala Sekolah :

Alhamdulillah, baik Bapak Afri. Bagaimana dengan bapak Afri sendiri?

CGP :

Alhamdulillah baik Ibu. izinkan saya selaku calon guru penggerak sebelumnya saya ucapkan terima kasih ibu pada kesempatan ini telah menyempatkan waktu untuk dapat besama saya melakukan wawancara dengan perihal tentang pengalaman Ibu sebagai pimpinan atau kepala sekolah mengenai praktik dalam pengambilan keputusan terutama pada kasus-kasus di mana ada nilai-nilai kebajikan yang saling bersinggungan dan kasus-kasus dilema etika yang sama sama benar.

Baik ibu saya akan mulai wawancara ini dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan. Dalam wawancara yang akan kita laksanakan ini terdapat delapan pertanyaan Ibu, terkait pengalaman dalam pengambilan keputusan yang selama ini Ibu jalankan.

CGP :

Selama ini, bagaimana Ibu dapat mengidentifikasi kasus-kasus yang merupakan dilema etika atau bujukan moral? Perlu diketahui Ibu Dilema Etika itu merupakan situasi yang terjadi ketika seseorang harus memilih antara dua pilihan yang secara moral benar, tetapi bertentangan atau bisa dikatekan benar lawan benar sedangkan Bujukan moral merupakan situasi yang terjadi ketika seseorang harus membuat keputusan antara benar atau salah atau yang biasanya ada pada kondisi benar lawan Salah

Kepala Sekolah :

Jadi selama ini, dalam mengidentifikasi kasus-kasus atau permasalahan yang pernah saya alami yang merupakan dilema etika ataupun bujukan moral. Pertama yang saya lakukan adalah mencari tahu faktanya terlebih dahulu dan apa penyebabnya terjadinya masalah atau kasus tersebut. Jadi setelah kita tahu fakta yang sebenarnya, kita baru dapat mengidentifikasi atau menyelesaikan kasus atau masalah tersebut bisa dikatakan dilema etika atau bujukan moral, seperti itu bapak.

CGP :

Selama ini, bagaimana Ibu menjalankan pengambilan keputusan di sekolah Ibu, terutama untuk kasus-kasus di mana ada dua kepentingan yang sama-sama benar atau sama-sama mengandung nilai kebajikan?

Kepala Sekolah :

Jika ada kasus di mana ada dua Kepentingan yang sama-sama benar pasti yang ibu lakukan untuk mengambil keputusan itu pertama Apakah keputusan yang akan saya ambil ini sudah sesuai dengan aturan, supaya jangan sampai keputusan itu malah menjadi tanpa kita sadari itu menyalahi aturan yang berlaku. Setelah itu, yang kedua pasti saya akan memusyawarahkan terlebih dahulu juga bersama teman-teman guru lain sebelum saya mengambil sebuah keputusan

CGP :

Langkah-langkah atau prosedur seperti apa yang biasa Ibu lakukan selama ini?

Kepala Sekolah :

Dalam Hal apa itu bapak?

CGP :

Dalam hal suatu pengambilan keputusan ibu.

Kepala Sekolah :

Seperti yang Ibu sampaikan tadi langkah-langkahnya pasti yang pertama kita cari faktanya dulu kemudian kita cari tahu apakah nantinya ini kasus ini untuk mengambil keputusannya itu menyalahi aturan atau tidak nah jika kita sudah bisa tahu itu kita bisa memutuskan dengan mengajak rekan-rekan guru kalau ini berkaitan dengan permasalahan sekolah pasti menangkan dulu wajib tahu dan kita memusyawarahkan terlebih dahulu di mana dalam musyawarah ini kita akan sebelum memutuskan harus mengetahui juga Apa dampak dari keputusan yang kita ambil baik Terima kasih Bu ya

CGP :

Hal-hal apa saja yang selama ini Ibu anggap efektif dalam pengambilan keputusan pada kasus-kasus dilema etika?

Kepala Sekolah :

Pasti dengan cara musyawarah. Musyawarah dengan guru dan staff di sekolah karena ini keputusan ini harus untuk menyangkut kepentingan bersama atau musyawarah mufakat bapak.

CGP :

Hal-hal apa saja yang selama ini merupakan tantangan dalam pengambilan keputusan pada kasus-kasus dilema etika?

Kepala Sekolah :

Tantangan itu pasti ada ya Pak, apalagi kita selaku seorang pemimpin di mana kita harus mengambil keputusan yang nantinya bisa diterima oleh semua pihak. Namun, pasti ada dilema etika ataupun bujukan moral yang dimaksud dalam perihal ini. tantangannya pasti dalam hal perasaan. Perasaan diri kita sendiri sebagai seorang pemimpin. Karena jujur, saya pasti memikirkan membuat keputusan ini apakah dampaknya bagi yang terjadi dalam kasus yang ingin diselesaikan bagaimana apakah sudah bisa memenuhi keinginan semua orang atau belum. Jadi, perasaan pasti tantangan yang utama.

CGP :

Apakah Ibu memiliki sebuah tatakala atau jadwal tertentu dalam sebuah penyelesaian kasus dilema etika, apakah Ibu langsung menyelesaikan di tempat, atau memiliki sebuah jadwal untuk menyelesaikannya, bentuk atau prosedur seperti apa yang Anda jalankan?

Kepala Sekolah :

Tergantung situasi dan kondisinya pak. Karena kita tidak pernah bisa mengetahui kasus yang akan terjadi kita tidak bisa prediksi seperti itu tetapi bila ada laporan ada kasus dan itu dilihat ini termasuk kasus ringan bisa diselesaikan di tempat hari ini juga tetapi jika ada kasus yang melibatkan banyak orang itu kita harus membuat jadwal misalnya kita mengadakan itu selaku pimpinan pasti menentukan jadwalnya untuk menyelesaikan kasus ini supaya kita bisa duduk bersama dan bisa mencari solusi yang tepat untuk menyelesaikan kasus tersebut.

CGP :

Adakah seseorang atau faktor-faktor apa yang selama ini mempermudah atau membantu Ibu dalam pengambilan keputusan dalam kasus-kasus dilema etika?

Kepala Sekolah :

Pasti ada bapak. Ada yang kita jadikan panutan, kita bisa lihat dari kita mengenal seseorang yang kita tahu karakter orang tersebut. Contohnya panutannya itu adalah guru senior atau bahkan guru junior atau guru baru yang memang sudah inovatif dan mungkin berpengalaman dan bahkan juga kita ada panutan dari rekan-rekan sesama Kepala Sekolah di mana kita bisa sharing-sharing tentang hambatan-hambatan yang terjadi di sekolah.

CGP :

Dari semua hal yang telah disampaikan, pembelajaran apa yang dapat Ibu petik dari pengalaman Ibu mengambil keputusan dilema etika?

Kepala Sekolah :

Jadi pembelajaran yang bisa saya petik dari pengalaman yang menyangkut tentang pengambilan keputusan pastinya dalam menyelesaikan sebuah kasus atau permasalahan dilema etika kita jangan terburu-buru membuat keputusan. Kita harus cari tahu dulu fakta sebenarnya penyebab terjadinya kasus tersebut kemudian kita dalam menyelesaikan kasus jangan langsung mengambil keputusan sendiri tetapi ajaklah semua secara bersama bermusyawarah untuk mendapatkan keputusan bersama yang nantinya bisa dijalankan oleh semua pihak jadi itu.

CGP :

Terima kasih Bu ya, sudah bersedia saya wawancarai mengenai bagaimana ibu dalam hal pengambilan keputusan yang selama ini Ibu jalankan terutama untuk kasus-kasus yang di dalamnya terdapat nilai-nilai kebajikan yang saling bertentangan atau persipungan ataupun kasus-kasus yang sama-sama. Terima kasih juga dan kesempatanya

Kepala Sekolah :

Sama-sama bapak.

CGP :

Assalamualaikum Ibu

Kepala Sekolah :

Walaikumusalam.

Jurnal Refleksi Mingguan Modul 3.1 tentang kegiatan Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-nilai Kebajikan Sebagai Pemimpin

Comment

Jurnal Refleksi Mingguan Modul 3.1 tentang kegiatan Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-nilai Kebajikan Sebagai Pemimpin Oleh Afriyadi M Calon Guru Penggerak (CGP) Angkatan 6 dari Kota Lubuklinggau Menggunakan Model 4F

Facts (Peristiwa)

Pada minggu ini kita memasuki pembelajaran paket modul 3 dimulai dengan modul 3.1 yang membahas tentang “ pengembalian keputusan sebagai pemimpin pembelajaran” materi pada Modul 3.1 ini adalah hal yang baru saya pelajari dan tentu ini merupakan informasi penting yang dapat menambah pengetahuan saya sebagai guru di sekolah. di mana dalam rangkaian kegiatan pembelajaran pada modul ini diantaranya mulai dari diri, eksplorasi konsep, ruang kolaborasi kelompok dan presentasi, demonstrasi kontekstual, elaborasi pemahaman koneksi antar materi dan aksi nyata.

Banyak pengalaman dan pembelajaran yang baru dapat di awal pembelajaran modul ini kesulitan yang saya hadapi diantaranya saya kesulitan memahami isi dari modul 3.1 ini tetapi dengan bantuan fasilitator dan rekan-rekan cgv lainnya membaca sumber-sumber yang ada demi sedikit saya mulai memahami alur dari isi modul ini.

Feelings (Perasaan)

Perasaan saya saat mempelajari modul ini yaitu merasa tertantang untuk dapat mempelajari lebih dalam lagi agar dapat memahami isi modul dengan lebih baik karena ini masih di proses mulai dari diri sampai eksplorasi konsep saya juga masih bingung mungkin pada saat diskusi kelompok nanti bisa menambah penjelasan yang lebih lengkap lagi dari rekan sejawat maupun fasilitator dan akhirnya dapat memperbaiki pemahaman saya pada pembelajaran modul 3.1 ini.

Findings (Pembelajaran)

Pembelajaran yang saya pelajari pada modul ini diantaranya

1. Membedakan Dilema etika Dilema dengan bujukan moral mengidentifikasi jenis-jenis Dilema berdasarkan 4 paradigma.

2. Memahami 4 paradigma Dilema etika yang membuat inferensi atau kesimpulan dan menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan.

3. Menyadari bahwa pada diri kita sudah tertanam prinsip-prinsip tanpa kita menyadari yang akhirnya menentukan kecenderungan seseorang dalam mengambil keputusan.

4. Mempertanyakan pemahaman tentang prinsip pengambilan forum diskusi langkah-langkah pengambilan dan pengujian keputusan menerapkan 9 langkah-langkah pengambilan dan pengujian keputusan dalam situasi Dilema etika yang dihadapi seseorang serta mendiskusikan langkah pengambilan dan pengujian tersebut.

Future (Penerapan)

Setelah mempelajari modul ini walaupun baru mempelajari mudali dari diri dan eksplorasi konsep yang berisi tentang pembahasan akan fokus kepada keterampilan seseorang pemimpin dalam mengemban salah satu perannya yaitu mengambil suatu keputusan, khususnya pada kasus-kasus yang berkaitan dengan nilai-nilai kebajikan atau etika, saya akan mulai mencoba menerapkan langkah-langkah pengembalian dan pengujian keputusan dengan menerapkan 9 langkah pengambilan dan pengujian keputusan dalam situasi Dilema etika yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran sehari-hari di sekolah. Selain itu pengalaman dalam pembelajaran pada modul ini juga tentunya dapat saya terapkan kepada rekan kerja saya di lingkungan sekolah yaitu pada kasus-kasus yang mengandung nilai etika untuk dapat menemukan keputusan yang paling tepat untuk menyelesaikan masalah.

JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.1 FILOSOFI PENDIDIKAN KI HADJAR DEWANTARA

Comment

Dibawah ini adalah hasil reflesi yang telah saya lakukan :

1. Facts (Peristiwa)

Puji syukur saya ucapkan Kehadirat Allah SWT karena atas ijin-Nya dinyatakan lolos untuk mengikuti Pendidikan Guru Penggerak Angkatan 6. Pada hari Rabu pukul 11.00 WIB tepatnya tanggal 24 Agustus 2022 CGP Angkatan 6 resmi dibuka oleh Kemendikbudristek yaitu Bapak Nadiem Makarim,B.A.,M.B.A. dan Dirjen GTK melalui Youtube Ditjen GTK Kemdikbud RI yang diikuti CGP Angkatan 6 se Indonesia.

Pembukaan juga diisi oleh Bapak Reisky Bestary sebagai Kepala Balai Guru Penggerak. Beliau menyampaikan bahwa selama mengikuti diklat guru penggerak diharap para CGP jangan sampai berhenti di tengah jalan karena Bapak/Ibu adalah guru-guru pilihan. Jangan dijadikan alasan karena kendala-kendala yang dapat menghambat proses belajar.

Setelah mengikuti serangkaian acara di Channel Youtube Ditjen GTK Kemdikbud RI, saya dan seluruh CGP Angkatan 6 wajib mengikuti kegiatan-kegiatan serta pelatihan-pelatihan yang ada di LMS mulai dari mempelajari modul 1.1. tentang Mulai Dari Diri dan Eksplorasi Konsep di forum diskusi yang dipimpin oleh fasilitator. Kemudian ada ruang kolaborasi, di mana setiap CGP berkolaborasi bersama kelompoknya masing-masing.

Pada tanggal 3 September 2022 diadakan lokakarya orientasi melalui GMeet dari pukul 08.00 s.d. 16.00 WIB. Dalam kegiatan ini diundang juga pengawas dan Kepala sekolah tempat CGP mengajar. Dengan diikutsertakannya Kepala Sekolah dalam lokakarya tersebut alangkah bahagianya hati saya karena Beliau mendapatkan pemahaman yang mendalam tentang perjalanan Pendidikan Guru Penggerak sehingga diharapkan dapat memberikan bimbingan, arahan, dan motivasi kepada saya sehingga saya dapat melaksanakan Pendidikan Guru Penggerak ini dengan baik. Pada kenyataannya kegiatan lokakarya orientasi lebih banyak berinteraksi dengan Pengajar Praktik dan teman-teman sekelompok yang terdiri dari 3-4 CGP.

Dalam komunikasi video ini kami benar-benar fokus menggali dan memperluas wawasan kami tentang mengenali siapa saya, apa yang belum dan sudah ada pada diri saya serta mengerjakan 5 LK dan mendiskusikannya untuk mendapatkan pemahaman yang mendalam. Dengan bimbingan Ibu Mariska Kurnia Putri selaku Pengajar Praktik saya merasa lokakarya orientasi ini menjadi sangat menyenangkan sehingga waktu yang cukup lama tersebut menjadi tidak terasa. Kegiatan dimulai dengan membuat kesepakatan kelas, kemudian mempresentasikan harapan menjadi CGP melalui modle. Beliau juga meminta kami membuat google site sebagai wadah guru penggerak yang nantinya siap berbagi praktik baik bagi guru-guru yang lain.

Kurang lebih selama dua minggu, kami belajar mandiri melalui LSM yang dirancang dengan sangat "friendly user", sehingga para CGP tidak susah untuk mengeksplore fitur-fitur yang ada di dalam LMS itu sendiri. Kegiatan demi kegiatan dilaksanakan hingga kami diharuskan membuat karya berupa demonstrasi konstektual.

Pada hari Jumat, tanggal 9 September 2022, diadakan kegiatan Elaborasi Pemahaman bersama Instruktur Ibu Ani Suparti melalui G-meet. Instruktur memberikan asupan ilmu tentang pemahaman yang sangat mendalam mengenai konsep Filosofi KHD dan penerapannya pada konteks lokal sosial budaya yang dikaitkan dengan daerah kami Kota Lubuklinggau

Belajar, belajar dan terus belajar sehingga kami ditugaskan untuk membuat modul itu dalam bentuk grafik, infografis, blogspot, video, dll berupa modul koneksi antar materi, kesimpulan dan refleksi pemikiran Ki Hajar dewantara. Dan saya memilih membuat video.

2. Feeling (Perasaan)

Selama kurang lebih dua minggu saya mengikuti program pendidikan CGP, banyak sekali hal yang saya rasakan. senang, haru, bahagia, semua bercampur menjadi satu dengan keinginan dan motivasi yang kuat untuk dapat menyelesaikan Program Guru Penggerak ini. Keseluruhan perasaan tersebut saya ibaratkan juga dengan apa yang dialami oleh peserta didik saya.

Banyak ilmu yang saya dapatkan selama menjalani proses ini, bagaimana menjadi guru yang seharusnya, bagaimana memerdekakan anak, upaya apa yang harus dilakukan, dll. Keseluruhan rangkaian yang ada di dalam LMS membuat saya merasakan bahwa apa yang saya miliki tentang Pendidikan sangat jauh dari yang diharapkan dengan tujuan Ki Hajar Dewantara.

Betapa hebatnya sososk Ki Hajar Dewantara yang mengatakan bahwa kita harus memanusiakan manusia, sehingga murid dapat mencapai kodrat alam, namun juga tetap selalu membuka mata untuk setiap hal positif di luaran sana (kodrat zaman) sehingga anak didik kita dapat merasakan kebahagiaan dan keselamatan sejati.

3. Findings (Pembelajaran)

Dari pembelajaran ini saya menemukan hal-hal yang kurang saya pahami sebelumnya yaitu tentang filosofis Ki Hajar Dewantara. Saya mendapat ilmu-ilmu baru yang sangat saya perlukan untuk meningkatkan kompetensi saya sebagai seorang pendidik. Melalaui 6 Dasar pemikiran ki hajar Dewantara saya merasa mendapat bekal yang tidak ternilai harganya.

Sebagai seorang pendidik saya harus menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun anggota masyarakat dengan mengacu pada trilogi pendidikan yaitu ing ngarso sung tulodo, ing madya mangun karso dan tut wuri handayani.

Saya menyadari bahwa anak memiliki kodrat merdeka, merdeka batin adalah pendidikan sedangkan merdeka lahir adalah pengajaran. Dua hal yang saling bergantug satu sama lain. Oleh karena itu saya harus memberikan kemerdekaan kepada anak-anak untuk menyelesaikan tugas-tugasnya sesuai dengan minat, bakat , dan kreatifitasnya sebab manusia merdeka adalah manusia yang hidupnya tidak tergantung pada orang lain, akan tetapi bersandar atas kekuatan sendiri.

Sebagai pendidik saya harus senantiasa menghamba kepada anak atau dengan kata lain berpihak pada mereka. Saya juga harus memandang murid bukanlah kertas yang bisa digambar sesuai kemauan saya, karena mereka lahir dengan kodrat yang samar. Tugas kita adalah menebalkan garis-garis samar itu agar dapat memperbaiki lakunya untuk menjadi manusia seutuhnya sesuai dengan tujuan pendidikan yang sebenarnya.

Menerapkan budi pekerti yang luhur merupakan keharusan yang tidak terbantahkan dengan cara mengintegrasikan setiap proses pembelajaran dengan pencapaian profil pelajar Pancasila yaitu beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, berkebinekaan global, bergotong royong, mandiri , bernalar kritis dan kreatif.

Seorang pendidik diibaratkan seorang petani yang akan menghasilkan tanaman-tanaman berkualitas. Untuk itu, petani harus memulai dari penggarapan tanah, menanam benih, merawat dan memberi pupuk, memantau, membuang hama-hama yang dapat merusak tanaman sehingga menghasilkan tanaman yang bermanfaat bagi manusia.

4. Future (Penerapan)

Saya akan melakukan hal terbaik dalam proses pembelajaran saya dikelas, agar tujuan pendidikan bisa tercapai dengan baik. Banyak hal yang akan saya benahi, karena saya sadar selama ini yang saya lakukan jauh dari kata sempurna jika dikaitkan dengan filosofis pemikiran Ki Hajar Dewantara . Pembelajaran yang berpusat pada guru harus segera diganti dengan pembelajaran yang berpusat pada murid, agar tercipta interaktif yang menyenangkandidalam kelas. Memberi kebebasan kepada anak-anak untuk menggali potensi yang dimilikinya harus terjadi dalam proses pembelajaran agar mereka menemukan jati dirinya sehingga menjadi manusia seutuhnya.

Mengarahkan bukan lagi hal yang perlu dipertahankan tetapi kita harus merubahnya dengan menuntun peserta didik agar kodrat alam yang dimilikinya sejak lahir bisa berkembang kearah yang lebih baik dan kodrat zaman dimana mereka hidup saat ini bisa mereka dapatkan sehingga akan mempermudah mereka dalam mengatasi persoalan hidupnya dimasa kini ataupun masa mendatang.

Sekian paparan saya dalam refleksi Dwimingguan Pendidikan Calon Guru Penggerak.

Salam Guru Penggerak!

REFLEKSI DIRI LATIHAN COACHING

Comment

Tabel 4

REFLEKSI DIRI LATIHAN COACHING

Nama CGP: AFRIYADI M

Refleksi Diri

Apa yang sudah berjalan dengan baik selama percakapan?
Apa yang masih perlu diperbaiki/ditingkatkan?
Apa yang Bapak/Ibu lakukan untuk tetap dalam kondisi presence (kehadiran penuh) sebelum dan saat melakukan coaching?
Apa yang akan Bapak/Ibu lakukan untuk memperbaiki/meningkatkannya?

Tuliskan Hasil Refleksi Anda:

Percakapan sudah berjalan baik, repon coachee sudah baik. Dan terjadi gayung bersambut
Lebih dalam lagi dalam memahami coachee agar bisa heart to heart
Saya melakukan gesture seperti mengangguk, ikut tersenyum, dan juga merespon pernyataan-pernyataan dengan mengangguk, dengan suara-suara seperti, Ok, oh gitu, heemmm, baik lah,
Mencoba untuk menggali dengan ke akraban agar coache leluasa bercerita. Ke akraban seperti dengan gaya santai, gesture tidak menghardik/menghakimi serta banyak untuk bertanya mendalami apa yang jadi permasalahan dari coachee

Tuliskan Umpan Balik dari Coachee Anda:

Pertanyaan untuk coachee: Apa yang Anda rasakan pada saat dicoaching?

Merasa terbantu
Menumbuhkan Ide dalam pernyelesaian masalah dari coachee sendiri
Pembicaraan dan suasana nyaman dan santai
Tidak merasa terhakimi

Aksi Nyata Modul 1.4

Comment

Luar biasa

Pada Pendidikan Guru Penggerak Modul 1.4 ini membahas tentang budaya positif yang mempunyai beberapa bagian diantarnya :

2.1. Disiplin Positif dan Nilai-nilai Kebajikan Universal

Tujuan pembelajaran:

CGP dapat menjelaskan makna ‘kontrol’ dari paparan Teori Kontrol Dr. William Glasser serta miskonsepsi yang terjadi di kehidupan sehari-hari, serta dapat menjelaskan perubahan paradigma stimulus respon kepada teori kontrol.
CGP dapat menjelaskan makna Disiplin Positif, dan mengamati penerapannya di lingkungannya, serta kaitan Teori Kontrol dengan 3 Motivasi Perilaku Manusia.
CGP menjelaskan pentingnya memilih dan menentukan nilai-nilai kebajikan yang akan diyakini dan disepakati seluruh warga sekolah, sehingga kelak tercipta sebuah budaya positif.

2.2. Teori Motivasi, Hukuman dan Penghargaan, Restitusi

Tujuan Pembelajaran:

CGP dapat menjelaskan dan menganalisis Teori Motivasi dan Motivasi Intrinsik yang dituju, serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari di lingkungannya.
CGP dapat menjelaskan konsep hukuman dan penghargaan, dan konsep pendekatan restitusi.
CGP dapat melakukan pengamatan dan peninjauan atas praktik penerapan konsep-konsep tersebut di lingkungannya sendiri.

2.3. Keyakinan Kelas

Tujuan Pembelajaran Khusus:

CGP dapat menganalisis pentingnya memiliki keyakinan sekolah/kelas sebagai fondasi dan arah tujuan sebuah sekolah/kelas, yang akan menjadi landasan dalam memecahkan konflik atau permasalahan di dalam sebuah sekolah/kelas.
CGP dapat menjelaskan proses pembentukan dari peraturan-peraturan beralih ke keyakinan kelas.
CGP akan dapat berpikir kritis, kreatif, reflektif, dan terbuka dalam menggali nilai-nilai yang dituju pada peraturan yang ada di sekolah mereka masing-masing.

2.4. Kebutuhan Dasar Manusia dan Dunia Berkualitas

Tujuan Pembelajaran Khusus:

CGP dapat menjelaskan kebutuhan dasar yang menjadi motif dari tindakan manusia baik murid maupun guru
CGP dapat menganalisis dampak tidak terpenuhinya kebutuhan dasar terhadap pelanggaran peraturan dan tindakan yang tidak sesuai dengan nilai kebajikan
CGP dapat mengidentifikasi peran dan sekolah guru dalam upayanya menciptakan lingkungan belajar dan pemenuhan kebutuhan anak yang beragam.

2.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol

Tujuan Pembelajaran Khusus:

CGP dapat melakukan refleksi atas praktik disiplin yang dijalankan selama ini dan dampaknya untuk murid-muridnya.
CGP dapat menerapkan disiplin restitusi di posisi Manajer, minimal pemantau agar dapat menghasilkan murid yang bertanggung jawab, mandiri dan merdeka.
CGP dapat menganalisis secara kritis, reflektif, dan terbuka atas penemuan diri yang didapatkan dari mempelajari 5 posisi kontrol.

2.6. Restitusi - Segitiga Restitusi

Tujuan Pembelajaran Khusus:

CGP menjelaskan restitusi sebagai salah satu cara menanamkan disiplin positif pada murid sebagai bagian dari budaya positif di sekolah.
CGP dapat menerapkan restitusi dalam membimbing murid berdisiplin positif agar menjadi murid merdeka.
CGP dapat menganalisis dengan sikap reflektif dan kritis penerapan disiplin positif di lingkungannya.

Banyak pembelajaran yang dapat diimplementasikan kepada sesame guru dan peserta didik ditambah dengan pengalaman-pengalaman guru satu forum LMS dari Kota Lubuklinggau dan Kabupaten Pali yang di fasilitatator oleh Ibu Alfatiah yang selalu memberi dukungan, pengingat dan motivasi untuk selalu bertanggung jawab dalam menyelesaikan tugas Calon Guru Penggerak Angkatan 6 ini.

Saya telah melakukan skenario kegiatan praktik segitiga Restitusi

Pada Link Youtube: https://youtu.be/FBfM_4TJEYU

Serta membuat kegiatan Keyakinan Kelas pada kelas saya :

Link Video Keyakinan Kelas pada kelas saya

Pada Link Youtube: https://youtu.be/sNOFXlnQyN4

Setelah mengimplementasikan konsep-konsep inti dalam modul Budaya Positif di lingkungan kelas saya, sesuai yang dibuat di tahap Koneksi Antarmateri, dan saya juga membagikan pemahaman dan pengalaman dalam menerapkannya kepada rekan-rekan saya.

Materi Bisa di Download :

Klik : Materi Budaya Positif untuk dipresentasikan

Health

B12 Vitamin Basics

Comment

The b12 vitamin is just one of the essential b vitamins that are needed to maintain a healthy body and mind. Cobalamin is the alternative name for the 12b vitamin. The body needs the b12 vitamin for a number of different processes including converting the fats, carbohydrates and proteins from all food that is consumed into energy. One of the most important processes that the b12 is essential for is to create healthy red blood cells. The prevention of heart disease relies on the production of healthy blood cells and therefore the b12 vitamin is vital. The b12 vitamin is also vital for keeping the immune system functioning at its maximum efficiency. Not only this, but the b12 vitamin also works to form the protective covering of all the nerve cells in the body.

The production of red blood cells is not the only type of cells that the b12 vitamin is essential for. In fact, all of the cells in the body require the b12 vitamin, including white blood cells and nerve cells. The white blood cells are an important part of the immune system and without the b2 vitamin the effectiveness of the immunity of the body to germs and viruses is heavily reduced. The nerve cells need the b12 vitamin to create the fatty layer that will protect them from damage. The brain cells are particularly open to disease and damage if there is not enough b12 vitamin present to form this protective layer.

Even though the b12 vitamin is involved in so many essential processes the actual recommended daily amount that a body needs is quite small. The fact is that the majority of people consume much more of the b12 vitamin than their body actually requires. The only issue is that the body cannot absorb the b12 vitamin very easily and has to create its own aid to the process. The intrinsic factor that the body produces helps the body to absorb the b12 vitamin that it needs from food but this still amounts to only half of the total b12 vitamin available. A deficiency in the b12 is extremely rare in most people and is made even less likely because the body can recycle the b12 vitamin that it already has absorbed.

A few groups of people may develop anaemia due to a lack of b12 vitamin in their diet. Young children often have a problem getting enough of the b12 vitamin because they may be extremely fussy eaters and it is important to encourage them to eat as wide a variety of foods as possible. This is not only the case with the b12 vitamin but is true for all essential vitamins and minerals.

Health

A Guide to the B6 Vitamin

Comment

The B6 vitamin, also known as pyridoxine, is one of the most versatile of the B vitamins and yet the body only requires a relatively small amount. The B6 vitamin works closely with all the other B vitamins, especially niacin, folic acid, and Cobalamin and contributes to numerous functions in the body. Amino acids are converted by the B6 vitamin into proteins and it is also required for transforming stored sugar within the body into essential energy. Basically, the B6 vitamin is essential for converting the proteins that are consumed into proteins that the body needs and also for converting the carbohydrates from the form that they are stored in the body to a form that can be used for extra energy.

The body requires a number of different proteins and it is the B6 vitamin that ensures that the correct forms are available. For example, the B6 vitamin will create haemoglobin for carrying oxygen in the blood cells, hormones for regulating blood pressure, neurotransmitters and various enzymes.

The recommended daily allowance for the B6 vitamin is only around 2.0mg but this seemingly insignificant amount is used extremely efficiently within the body to produce over sixty different enzymes. The best sources of the B6 vitamin are high-protein foods such as eggs, fish, poultry, and meat and it is also added to breakfast cereals and bread to ensure that everyone is able to consume their recommended daily allowance, even if they do not eat meat products. An additional amount of the b6 vitamin may be beneficial for the heart and immune system. B6 vitamin supplements are sometimes required by asthmatics and diabetics. However, it is important to be aware that large doses of the B6 vitamin can be toxic.

As the B6 vitamin is found in many common foods the majority of people receive sufficient amounts of the vitamin from their normal diet. There are some groups that may need to take a B6 vitamin supplement to ensure that they obtain the recommended daily allowance. For example, pregnant or breastfeeding women will need a slightly higher amount of the B6 vitamin to allow for the amount of the vitamin that is being absorbed by the baby although it is possible to obtain the extra B6 vitamin from an increased consumption of high-protein foods. Strict vegetarians or vegans, however, and children who do not eat animal products may need a B6 vitamin supplement as vegetables and fruits are poor sources of the B6 vitamin.

Health

An Overview of the B5 Vitamin

Comment

The B5 vitamin is also known as Pantothenic Acid. The B5 vitamin is the most prolific of all the vitamins and is found in every type of food. In fact, it is impossible for a person to consume less B5 vitamin than they need. That means that there is no little possibility that a person can have a B5 vitamin deficiency. For this reason, there is actually no recommended daily amount that health professionals can state as everyone obtains more than enough from their normal food consumption. However, even though there is no need to calculate a recommended daily allowance it does not mean that the B5 vitamin is not vital for a healthy body and mind. In fact, the B5 vitamin is essential for turning food into energy amongst other functions. The B5 vitamin is responsible for taking the fats and carbohydrates into energy.

Some B5 vitamin can be found in almost every food whether it is animal or vegetable. Obviously there are some sources of the B5 vitamin that are better than others but a balanced diet will provide more than enough. The foods with the highest B5 vitamin content are organ meats, salmon, eggs, beans, milk, and whole grains. It is worth noting that the B5 vitamin is lost when grains are milled into flour and tends not to beaded back in. Therefore, processed grain foods such as bread, pasta, rice, breakfast cereal, and baked goods are not good sources of the B5 vitamin.

The B5 vitamin is the most effective when it is combined with other B vitamins especially thiamin or B1, riboflavin or B2, niacin or B3, pyridoxine or B6, and biotin. Along with these other B vitamins, the B5 vitamin is an integral part in a number of processes. The most important of these is the production of energy from food that is consumed and this is known as the Kreb’s cycle. The B5 vitamin is also required for releasing energy from fats.

Interestingly, the B5 vitamin is also considered to be helpful in reducing stress. This is chiefly due to the fact that during periods of stress, the body produces more of certain hormones such as adrenalin and these require the B5 vitamin. There are many theories as to the benefits of the B5 vitamin but there is no need for the majority of people to actively seek out foods that are high in B5 as they are likely to be consuming far more than is needed already. There are no adverse effects to consuming too much B5 vitamin.

Health

The Different Types of B Vitamins

Comment

There are a large number of B vitamins that are needed to keep all of the body functions performing properly. All of the B vitamins are essential for a number of different processes. Without sufficient B vitamins the blood supply would not be healthy and this leads to a variety of illnesses and diseases. The brain needs B vitamins to function correctly and the heart also needs B vitamins to stay healthy and prevent heart disease and food is broken down into the various nutrients by B vitamins. In fact, just about every organ and process within the body requires at least one form of the B vitamin.

Thiamin, or B1, is the B vitamin that the body needs to keep all of its cells, especially the nerves, functioning correctly. It is especially important for memory and general mental health and is one of the B vitamins that is required to convert food into energy.

Riboflavin, or B2, is the B vitamin that is essential for releasing the enrgy from food that has been consumed. Without this B vitamin the body cannot grow or develop properly as red blood cells will not be as healthy as they should be.

Niacin, or B3, is the B vitamin that is involved in over fifty processes, ranging from detoxifying chemicals to making hormones and releasing energy from food.

Pantothenic acid, or B5,works with several other B vitamins for a number of essential processes including breaking down fats, proteins, and carbohydrates into energy and is also the B vitamin that is needed to form vitamin D, a variety of hormones, and red blood cells.

Pyridoxine, or B6, is the B vitamin that is largely responsible for redistributing the amino acids to create over five thousand proteins that are needed by the body and is also one of the B vitamins needed to form various enzymes.

Biotin, or B7, is one of the B vitamins that are involved in a number of processes within the body, including the breaking down of fats, carbohydrates and proteins into useable energy forms.

Folic acid, or B9, is the essential B vitamin for aiding in cell growth and division, especially during pregnancy. This B vitamin is also necessary to make natural chemicals which control the appetite, moods and quality of sleep. It is also the best B vitamin for helping lower the chances of suffering a heart attack or stroke by keeping the arteries open.

Cobalamin, or B12, is one of the B vitamins that is important in the process of converting the carbohydrates, proteins, and fats into energy. This B vitamin is also vital in forming the protective covering of nerve cells and to keep red blood cells healthy, and help prevent heart disease.

Health

A Guide to the B Complex Vitamins

Comment

B complex

There is a lot of discussion about the B complex vitamin and how it is essential for the body to perform a multitude of functions. However, the B complex vitamin is not simply one very complicated vitamin, as the name might suggest. There are actually eight B vitamins that are in the B complex vitamin as well as a few other related substances. The eight vitamins that make up the B complex vitamin are thiamine or vitamin B1, riboflavin or vitamin B2, niacin or vitamin B3, pyridoxine or vitamin B6, cobalamine or vitamin B12, folic acid, pantothenic acid and biotin. The other related substances that are also in the B complex vitamin include choline, inositol and para-aminobenzoic acid.

Every part of the B complex vitamin performs its own individual function within the body but it is when they work together as the B complex vitamin that they provide essential maintenance for the body to remain healthy. The B vitamin complex comprises B vitamins which are water soluble and it is essential that enough of these vitamins are consumed on a daily basis. The body cannot store water soluble vitamins such as the B complex vitamin and this leads to a regular intake being required.

The B complex vitamins are extremely beneficial for a number of conditions and may be needed in additional quantities at certain times in a person’s life. Of course, there is a recommended daily allowance for the B complex vitamins that varies according to the sex and age of a person. However, doctors and other health professionals have discovered the benefits of increasing the intake of the B complex vitamin to help overcome certain illnesses.

Many people suffer from anxiety and stress at one time or another and research has found that the B complex vitamin can be beneficial in helping alleviate the symptoms of anxiety and stress. If a person has been unwell the B complex vitamin can be extremely valuable in aiding the recovery process. Fatigue can be a symptom of a multitude of illnesses as well as simply overdoing things but the B complex vitamin can help alleviate general tiredness and lethargy.

Interestingly, some skin conditions, such as dermatitis, can also benefit from addition B complex vitamin intake. In fact, a number of creams and other skin preparations contain added vitamin B complex that can be absorbed by the skin to alleviate the condition. The condition of a person’s hair will also be greatly improved with sufficient B complex vitamin intake.

Health

The Importance of the 12 B vitamin

Comment

12 b vitamin

The 12 b vitamin is one of the b vitamins that are essential to maintain a healthy body. Otherwise known as Cobalamin, the 12b vitamin is needed for the processes to convert the carbohydrates, fats and proteins from food into energy. 12 b also, more importantly, helps keep the red blood cells healthy and therefore prevent heart disease as well as keeping the immune system functioning at its maximum level. In addition, 12 b is used to create the protective covering of all nerve cells in the body.

The most important function of 12 b is to form healthy red blood cells. However, all cells need 12 b to keep them healthy. It is the white blood cells, amongst others, that need 12 b to help ensure that the immune system functioning properly. All of the nerve cells in the body also need 12 b to form their protective fatty layer. This is essential for all of the nerves but is especially so for those in the brain. If there is not sufficient 12 b to create this protective layer then the brain will not be functioning properly.

Interestingly, the amount of 12 b that the body needs is relatively small but is needed on a regular basis. However, 12 b on its own is not enough as the body cannot absorb it easily. To help the body absorb 12 b the stomach produces intrinsic factor which enables more of the 12 b to be absorbed. 12 b is only found in animal foods such as liver, eggs, fish and meat but most people consume far more than their recommended daily amount of 12 b. This is not a problem as the body can only absorb about half of the 12 b that is consumed. It is also worth noting that the body can recycle the 12 b which cuts down on the impact of a 12 b deficiency. However, strict vegetarians or vegans are likely to require 12 b supplements if they do not eat any animal products that contain 12 b.

If the body does not have enough 12 b then anaemia is the most obvious symptom. Obviously, this is due to the fact that there is not enough 12 b to make healthy red blood cells. Anaemia can also be caused by the body not creating enough intrinsic factor to help absorb the 12 b that is available in the food consumed. The body tends to makes less intrinsic factor once a person reaches 50 and this will lead to less 12 b being absorbed and supplements of 12 b may be required. Kids are also at risk from anaemia because they may not eat the food that contain 12 b. Pregnant women need more 12 b because the baby is absorbing 12 b during the pregnancy to grow properly.

11 Ways Google AdSense Detects Invalid Clicks

Comment

1. IP address.

If someone or you clicks on an ad that comes from the same IP address used to access your AdSense account, your account is flagged.

2. Click through rate (CTR).

Typically, the click Rate should be no more than 10%. Otherwise, Google will flag your account. For your information, a normal CTR should range between 0.5% - 10%.

3. Location.

Google has excellent tracking software and technology. They can trace the origin of traffic to a small town. So, using different computers with different IP addresses does not secure anything. So, do not try to click on your ads from various internet cafes or internet cafes (internet cafes). It'll kill you.

4. Cookie.

Most home users do not use static IP addresses for internet connections. In most cases simply disconnecting the internet and reconnecting will give you a new IP Address. But remember, Google has set a cookie on your computer. They can track these cookies and see if they come from the same computer.

5. Illegal Click Patterns 1.

It is also suspicious, when there are visitors who click ads there, after the click they immediately leave your website (hit and run). Normal visitors usually browse the contents of the website first, after they see an ad that makes them interested, there is a possibility that the click is a natural click.

6. Illegal Click Pattern 2.

There are visitors who often click ads on the same website address but very rarely / never click AdSense ads on other websites.

7. Illegal Click Pattern 3.

Visitors or visitors who visit and often click on a website ad that comes from their computer bookmarks or typing directly on the website address in the browser. While on other websites he almost never clicks on other AdSense ads.

8. Other Google services.

In addition to Google Adsense, Google also provides a series of services to us. Don't just think that it's safe if you never login in your AdSense account then click on your own ads. What other Google services do they provide for us? Here are some of their services : Gmail (most of the people use it), Google Earth, Google Calendar, Google Search, Google Toolbar, Google Talk, Google Sitemap, Google Desktop, Blogger, Youtube, maybe even their own browser ( Google Chrome) .

9. Rank your website on search engines.

Your Website is not indexed on any search engines, not linked with reputable websites, but getting consistently high visitors? How can visitors access your website and click on your ads? That would make Google smell death.

10. Persuasion in the form of writing.

How about “please click the link below” or “donate to our site by clicking ads“? these kinds of ways are not in line with Google'S TOS. Google can use their search engine, or even a human (google's agent ) to check your site from time to time.

11.Conversion from advertiser (Advertiser).

If there is an ad click from the visitor then we will get revenue. But does it bring profit to advertisers? the point is that if there are visitors to our website who click on ads voluntarily go to the advertiser's website, then the visitor feels at home lingering on the advertiser's website and or maybe buying a product or subscribing to something on the advertiser's website, maybe it will be beneficial for the advertiser (Advertiser). If not, you're in trouble. First hits Smart-Pricing, then your AdSense account is disabled. Do not be too trying to increase CTR as much as possible (using a website display that is a bit deceiving visitors who indirectly to slightly Force click ads on your website) which turned out to lead to Google Banned. It is better to slowly but surely increase visitors.

11 Ways To Make Your Blog appear on the first page of Google

Comment

1. Create unique content on a regular basis

The first way to make your blog or website appear on the top page of Google is to fill it with unique and interesting content. Google loves unique content. Content quality improvement has been a marketing tool for more than a few years now. Everyone uses the internet to search for information, that's why Google gives high marks on websites with unique and relevant content to the search.

The best way to encourage people to link to your site is to consistently provide new and useful content. Creating relevant and useful content such as writing about your product or business industry and the latest market information with useful keywords for the content will make the website have a plus.

Regular posting of quality content is the recommended method to get more traffic to the web. Ideally you need to post at least 2 new articles per week, more would be better, because Google likes a web with frequently updated material that contains unique and relevant content. And if your website offers good content, other websites will naturally want to link to it. When posting articles, don't forget to apply some principles of phrases, keywords, title tags, and meta descriptions of the article.

Creating great, widely shared content, such as videos, blog posts, and ebooks also has a big upside. The advantage is that people will link to your web or blog and Google does the search calculation when more backlinks are made to your blog and website from other sites.

2. Off-Page SEO and Backlink optimization

SEO experts generally agree that off-page link building techniques contribute about 80 percent to the effectiveness of SEO campaigns. Off page SEO optimization is an important activity to help your website rank well in search engines, and the key to doing this is with backlinks.

A Backlink is a link that you use to take readers to another page. Backlinks are very important because they basically act like voting for your page and tell search engines that other websites like the information on your page.

The more websites that have links or votes to your website, the higher the web ranking. Even so, not all voting applies equally, because the links from the homepages of large websites such as amazon.com or facebook.com will be of greater value than lesser-known websites.

3. Competitor analysis and Link Building

The next way to make a blog appear on the first page of Google is to do link building methods and competitor analysis. Link building is an activity to get links from other websites that lead to your website. This type of Link can be a major determining factor in SEO.

To be able to compete on Google rankings, you must get backlinks from sites that are relevant, credible, and have stable traffic. That way, Google will categorize the link as a quality backlink.

If you feel like you can't get a lot of links from big sites, there are still easy ways to build links that you can try. Start with a link building campaign with a competition analysis. Basically, one key principle of link building is to equalize and surpass competitors. This means that if you adjust the link building that your competitors have and find some other way to get additional links that they don't have, you can easily surpass them in ranking in search results.

4. Guest Blogging

Another way to display a blog on Google is to do a link building campaign, namely through guest blogging. The big idea behind guest blogging is to get links on the web that are posted to the web or our blog that has been published. These links tend to be of more value to Google because they are more difficult to obtain. Some sites have tougher requirements for the types of articles they accept, so links from these sites have greater value.

Another popular and quite successful method is to contact bloggers or Webmasters in your niche and ask for a link from them or become a guest blogger for a chance to have a guest blog post link leading back to your site. Building relationships with reviewers, writers, or various parties who operate the web in your niche area, either through social networking or message boards is also a positive way to build a network that is likely to give your web references in their content.

5. Use headings in articles

Headings are an important component that should be used in blog post articles. The use of heading H1, H2 , H3, and so on will help Google to identify the content of blog articles.

In practice, you can set the use of headers on the article. Use H1 for the main title, H2 for the sub-headings, and H3 for the sub-headings. The structure of writing blog articles like this will greatly help readers to find the important points they want to find in the article.

Also Read: How to make SEO friendly articles on blogs and websites

6. Put keywords in the title

The title is an important component for displaying a website page in search results. The title tells the user information about your page. Google only displays 50 to 60 characters in the title tag, so it's important to give a short but clear and relevant explanation.

Keyword placement is an important tactic in SEO. It's important to consider how someone will look for information on the specific service or product you offer. Also make sure you don't add an excessive number of keywords, especially if they are unrelated because this can make the site considered as spam. Search engines are programmed to ignore excessive keywords.

7. Use Alt Text and Site Map

Each image and video on the site needs to have a description, which is in the form of alt text. Alternative text contains a description that makes search engines place pages based on keywords found in images and video descriptions, which will certainly increase the chances of your site being found, which will increase page rank.

Meanwhile, sitemaps make search engines place your pages quickly and with more relevant searches. With a sitemap, each page is easier to find both by search engines and users.

8. Create a Mobile-Friendly Website

Nearly 40 percent of traffic has come from mobile since 2015. Until now, the number continues to increase considering that smart mobile users are more and more. Websites that are easily accessible on mobile devices will have higher rankings in the Google search engine. Google strives to provide the best experience for users of its services, so the better the user experience on your site, the better it will rank in Google.

For that, it is important to make your website have a responsive and mobile-friendly design. That is, your website design should be able to adapt to the screen of any device, whether it's mobile, tablet or PC. You can choose responsive website themes in the Article 50 Best Free WordPress Themes For Your Website.

9. Look At The Url Structure

Did you know that URLs are the first thing search engines use to rank pages? and this is important to make it easy to find. This can be done by using a short URL, making it relevant to the topic and keywords of the page and ensuring the URL helps categorize the pages of the site.

10. Take Advantage Of Testimonials

Take advantage of supplier testimonials, business partners, or anyone you can give testimonials to, because this is a great way to get free backlinks from good websites. Don't forget to include keywords in testimonials and hyperlinks back to the corresponding web pages of your website.

Use your network as a resource to build more links. Business contacts, suppliers, distributors, family members, and friends have the potential to give your site a backlink. The higher the page rank or web relevance you can ask for a link, the better. If you can get a strong and valuable link from a web like edu.com, this will be very beneficial for website SEO.

11. Take Advantage Of Tracking Features

Using tracking features such as Google Search Console, Analytics, and so on is important to know the performance of each website page or blog. Google Search Console makes it easy for you to manage your blog, so you can see how your website is performing in the main interface of Google Search Console. Performance is represented in the form of a graph, which shows the share of traffic from search and discover results.

Search console makes it easy to ask google searchers directly for indexing, by submitting the url of a blog post. Not only that, search console helps monitor blog performance in google searches, for example, what keywords bring many visitors to the blog, to which posts have and have not been indexed.

Do You Know How To Make Your Blog appear on Google?

Google is constantly making changes to the way search engines analyze and rank websites and pages. But there are proven ways that can help you rank higher and for a long time. More important than anything is to produce consistent quality content in order to rank at the top of the search engines.